З метою розширення та поглиблення знань школярів із математики, формування математичної компетентності школярів, виховання інтересу до математики, вироблення вмінь практично застосовувати здобуті знання на практиці, розкривати їх значення в житті людини, розвитку творчого мислення, пам’яті, мови, вміння логічно міркувати та робити висновки в період з 17.02.2020 до 21.02.2020 у школі був проведений Тиждень математики.
Протягом тижня були задіяні учні 5-11класів.
Розпочався тиждень зі знайомства учнів із цікавими фактами про відомих математиків та Конкурсу цікавих задач, які запропонувала учням учитель математики Івасюк Г.Є.
Учні 5-х класів могли помірятися власними математичними силами, беручи участь в олімпіаді. (вчитель Шатковська О.М.)
Також протягом тижня були проведені наступні заходи:
- Математична вікторина для учнів 11-х класів (вчитель Самчук В.М);
- Математичний двобій для учнів 6-Б класу (вчитель Ткачук Т.Ю.);
- Математична подорож містами України у 5-А класі (вчитель
Охремова Т.І.); - Гра «Математичні перегони» для учнів 6-х класів (вчитель
Якимець К.І.); - Урок-презентація для учнів 9-х класів «Внесок українських вчиених у розвиток математики» (вчитель Соболєва Л.В.);
- Математична квест-кімната для учнів 8-х класів (вчитель
Степанюк О.В.) - Урок креативної математики для учнів 8-х класів з поглибленим вивченням математики (вчитель Юсина Н.І.).
Незабутньою для учнів 5-В класу став урок-подорож «Математичний калейдоскоп», що був проведений спільно з учнями 11-А класу, який дав можливість п’ятикласникам зрозуміти, що математика може бути веселою, несподіваною, загадковою, захоплюючою та вражаючою. Під час уроків учні розгадували кросворди, вчилися швидко рахувати подумки, давали відповіді на запитання «з родзинкою». (вчитель Івасюк Г.Є.)
Протягом тижня учні мали можливість показати якою є математика саме для них, їхніми очима, відтворюючи на папері власні уявлення та змагаючись у конкурсі малюнків «Математика моїми очима» (вчитель Соболєва Л.В.)
Проведення таких заходів під час предметних Тижнів розвиває інтерес учнів до вивчення предмету, творчу уяву, художній смак, навички змагання, логічне та просторове мислення, посилює пізнавальну мотивацію, підвищує інтерес до активної творчої та самостійної діяльності, формує навички самостійності.
