Мовленнєва функція є однією з найважливіших психічних функцій людини. До шести років в дитини має бути сформована мовленнєва готовність до навчання в школі:
1. дитина повинна уміти правильно і чітко промовляти слова і всі звуки рідної мови, говорити досить голосно в помірному темпі;
2. дитина повинна володіти звуковим аналізом слова та чітко визначати місце заданого звука в слові;
3. першокласник повинен правильно будувати речення різної конструкції, узгоджувати слова в роді, числі і відмінку;
4. дитина повинна логічно, послідовно, виразно, досить повно і точно передавати зміст знайомих казок, оповідань, самостійно складати розповіді за сюжетними малюнками, дотримуючись послідовності подій і розуміти причинно-наслідкові зв’язки;
5. словник дитини-школяра повинен складати не менше 2000 слів, причому в ньому мають бути присутніми всі основні частини мови: іменники, прикметники, дієслова, числівники, займенники, прийменники, частки, вигуки.
Це найголовніше на що слід звернути увагу! І дуже важливо навчити дитину правильно говорити, терпляче домагатися від нього правильної вимови.