Сучасний творчий вчитель не тільки сам стає дослідником, а й запалює своєю енергією учнів, організовує їхню дослідницьку, експериментальну діяльність. Це допомагає забезпечити активну пізнавальну діяльність дітей, залучати до пошуку розв’язання складних, проблемних питань, актуалізуючи знання, виробляючи навички аналізу, уміння абстрагувати, узагальнювати, робити висновки. Готуючи, організовуючи й проводячи дослідницьку діяльність, вчитель стимулює творчу активність, емоційне сприйняття учнів, залучає їх до наукової роботи, навчає самостійно знаходити нестандартні розв’язання. Така злагоджена робота виливається у написання наукових робіт, створення проєктів, участь у різноманітних конкурсах. Одним з таких конкурсів, в якому залюбки беруть участь старшокласники нашого ліцею під керівництвом вчителів фізики, є Всеукраїнський конкурс винахідницьких і раціоналізаторських проєктів еколого-натуралістичного напряму.
У Конкурсі необхідно представляти власні проєкти, створені в різних напрямах досліджень в галузі природничо-математичних наук.
Учениця 10-А класу Герасимчук Уляна під керівництвом вчителя фізики Федосюк Л.В. проєктували власний домашній кінотеатр, а учень 9-Г класу Власюк Олександр разом з вчителем фізики Осмолович Т.О. досліджували шляхи вирішення енергетичних проблем шляхом використання енергії Сонця.
Проєкти наших учасників подані на Конкурс. Тож чекаємо результатів, вболіваємо, переходимо за посиланнями та ставимо вподобайки проєктам наших дослідників! Бажаємо успіху!
Переглянути відео захист проєктів ви можете за посиланнями: