Енергоатом Junior. Артем Семенюк у проєкті про талановитих дітей | Вараський ліцей №1 Вараської міської ради

Енергоатом Junior #АтомШукаєТаланти – проєкт, що розповідає історії про талановитих, розумних дітей, які мешкають у містах – супутниках та в інших населених пунктах зони спостереження українських АЕС. Учасником такого проєкту став учень 6-Б класу нашого ліцею Артем Семенюк. Ось відеосюжет про нашого Артема зі сторінки проєкту “Енергоатом Junior”

https://www.facebook.com/watch/?v=377530653332131&t=0

Сьогодні все більше прогресивних шкіл в різних країнах світу обирають для учнів стратегію STEAM-навчання. Програмування і робототехніка – дисципліни сучасності, а їх вивчення ще зі шкільної парти розвиває у дітей навички аналітичного, креативного й критичного мислення, роботи в команді, програмування, проєктування та безліч іншого.

Ліцей №1 у м. Вараш є першим та єдиним державним навчальним закладом загальної середньої освіти Вараської об’єднаної територіальної громади, який з 2018 року впровадив на своїй базі освітній курс з робототехніки. За підтримки уряду та небайдужих меценатів для закладу була придбана низка необхідної техніки і програмного забезпечення для навчання учнів різного віку, зокрема:

набори STEM Activity Set для проведення STEAM-дослідів найменшими дослідниками – учнями початкової школи (1-4 класи);
конструктори Lego WeDo 2.0 – для наукових експериментів у початковій та середній школі (3-5 класи);
базові та ресурсні набори конструкторів Lego Mindstorms Education EV3 – для моделювання інженерних пристроїв учнями середньої та старшої школи (5-11 класи);
набори Arduino -для реалізації інженерних проєктів учнями старшої школи (7-11 класи).

Завдяки такій науково-технічній базі школярі ще з молодших класів моделюють та досліджують різні ситуації з усіх природничо-математичних наук. Для прикладу, на біології завдяки створеному механізму з датчиком ультразвуку, що реагує на звук та певні перешкоди, ми демонструємо, як у природі дельфіни та кажани використовують свої ехолокатори. Програмування таких явищ відбувається на уроці інформатики або ж на факультативах та гуртках в позаурочний час. Так ми інтегруємо STEAM-науку, зокрема робототехніку, в усі предмети природничо-математичного циклу.

Високі амбіції та неабияку наполегливість у вивченні робототехніки демонструє учень 6-Б класу Артем Семенюк. Власне, від початку створення факультативного курсу хлопець, навчаючись ще у 4 класі, став наймолодшим його слухачем та успішно програмував проєкти з WeDo 2.0 та EV3. Сьогодні дванадцятирічний Артем досліджує сейсмологічну стійкість будівель різних конструкцій за допомогою моделювання землетрусів різної сили, власноруч модифікує робота під змійку й програмує її на виконання «первісних» функцій, на кшталт повзти та кусати перешкоди, або ж експериментує, моделюючи робота-катапульту та вивчаючи на його прикладі різні фізичні теорії. Дослідник Артем з легкістю програмує такі інженерні проєкти як «Мелодія кольорів», «Робот-Сумо», «Робот-Танк», «Робот-Пес», «Всюдихід Майло», «Сигналізація», «Тягни-штовхай», «Сортувальна станція», «Життєвий цикл жабки», «Гіробой», «Чистий океан» тощо. У групі робототехніки для молодших учнів юнак нині є помічником та асистентом свого вчителя. У рамках шкільного предмету з інформатики із задоволенням вивчає мови програмування, зокрема наразі вчиться кодувати на мові Python. Зізнається, чи не найбільше любить змагатися з одногрупниками у сумо-боротьбі роботів. Такі змагання учні влаштовують на робо-вечірках, практикуючи свою вправність з конструювання з різними квестами та іграми роботів. Своїми досягненнями він залюбки ділиться під час проведення Інженерного тижня в стінах школи, демонструючи власні конструкторські рішення школярам та дорослим.

Ще з перших класів Артем є постійним учасником шкільних олімпіад з математики і на сьогодні демонструє високу успішність у навчанні з усіх шкільних предметів. Батьки Артема радо розділяють захоплення свого сина й підтримують його хобі, даруючи постійно нові набори Lego-конструкторів. Після участі у столичному STEAM-фестивалі, де відбулася масштабна виставка робототехніки, та участі в науковому пікніку «Смакуй науку» у м. Сарни, де школяр презентував танцюючого робота-слона, Артем поставив перед собою досить амбіційні завдання – створити масштабний багатофункціональний проєкт на базі Lego Mindstorms EV3 та продовжувати розвиватися у галузі програмування і конструкторських рішень. Наразі у складі команди ліцею учень готується до всеукраїнських змагань роботів з Lego WeDo 2.0 та EV3, які через карантинні обмеження перенесені на наступний рік.

У виборі майбутньої спеціальності Артем ще не визначився, проте на свій юний вік школяр має досить серйозні плани щодо своєї майбутньої соціальної позиції. «Вважаю, потрібно завжди розвиватися і прагнути більшого. Після університету я хочу стати Президентом, щоб підняти зарплати усім українцям. Переконаний, наша країна дуже талановита і заслуговує, щоб про неї говорили у всьому світі», – поділився своїми роздумами Артем Павлович.